2026 年 4 月,常德學(xué)院藥學(xué)院正式啟動(dòng) “課堂 + 實(shí)踐” 融合學(xué)習(xí)模式。該模式以 “知行合一” 為核心,將理論教學(xué)與實(shí)景實(shí)操緊密結(jié)合,著力構(gòu)建具有中醫(yī)藥特色的實(shí)踐育人路徑,全面提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
課堂扎根:夯實(shí)理論基礎(chǔ)
課堂是知識(shí)扎根的陣地。藥學(xué)院教師圍繞藥用植物學(xué)、中藥學(xué)、藥材鑒定等核心課程,系統(tǒng)講解藥材科屬、性味功效、炮制原理等專業(yè)知識(shí),用通俗語(yǔ)言拆解難點(diǎn),把晦澀術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為易懂內(nèi)容,為實(shí)踐筑牢理論根基,培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)思維與扎實(shí)的知識(shí)功底。

楊銀芝課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
田間實(shí)踐:體悟種植之道
走出教室,田間地頭成為鮮活的第二課堂。高級(jí)制藥工程師楊銀芝帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中藥材種植基地,親自動(dòng)手翻土、播種、育苗、養(yǎng)護(hù)。在泥土與汗水中,學(xué)生們直觀掌握中藥材生長(zhǎng)習(xí)性、土壤要求與種植規(guī)范,認(rèn)真觀察幼苗生長(zhǎng)、細(xì)致記錄生長(zhǎng)細(xì)節(jié),真切理解 “道地藥材” 與規(guī)范化種植的深刻內(nèi)涵,在實(shí)踐中體會(huì)中醫(yī)藥敬畏自然、深耕細(xì)作的初心。

楊銀芝帶領(lǐng)學(xué)生種植草藥
山野研學(xué):辨識(shí)本草真味
山野之間,藏著最生動(dòng)的專業(yè)教材。楊銀芝老師帶領(lǐng)學(xué)子走進(jìn)山野,開(kāi)展野外研學(xué)活動(dòng)。在大自然課堂上,楊老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)野生藥材,結(jié)合實(shí)物詳細(xì)講解形態(tài)特征、生長(zhǎng)環(huán)境與藥用價(jià)值,通過(guò)葉、花、果等特征手把手傳授辨識(shí)技巧。同學(xué)們通過(guò)看、觸、聞相結(jié)合,將課本知識(shí)與實(shí)物印證,快速提升藥材辨識(shí)能力,感受中醫(yī)藥與自然共生的智慧。

楊銀芝帶領(lǐng)學(xué)生辨別藥材
此次實(shí)踐活動(dòng),常德學(xué)院藥學(xué)院以 “課堂 + 實(shí)踐” 融合學(xué)習(xí)模式,走出一條特色鮮明的實(shí)踐育人之路。未來(lái),學(xué)院將繼續(xù)深化教學(xué)改革,推動(dòng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求精準(zhǔn)對(duì)接,為健康中國(guó)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧與力量。
(撰文:張馨文 拍攝:楊韶韻)
(一審 陳紫蔚 二審 胡明姣 三審 楊志勇)