為幫助新生深度認知專業(yè)價值、錨定學業(yè)發(fā)展方向,2025年9月11日晚,我院面向2025級新生舉辦了專業(yè)介紹講座活動。本次活動在圖書館報告廳、精工樓108教室和精進樓報告廳同步設(shè)立分會場,分別由各專業(yè)輔導員主持,由楊繼榮教授、肖雄亮教授和高級工程師庹春菊老師主講,為新生帶來了一場專業(yè)認知的盛宴。
楊繼榮教授系統(tǒng)闡述了機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)作為工科交叉復合型專業(yè)的特點,強調(diào)其“機電信結(jié)合、設(shè)計與控制并重”的定位,他通過高端裝備案例,生動展示了從傳統(tǒng)制造到智能制造的變革歷程。楊繼榮教授強調(diào):“本專業(yè)是智能制造的核心引擎,是制造業(yè)升級的基石,融合機械設(shè)計與智能技術(shù),培養(yǎng)能解決復雜工程問題的復合型人才?!彼Y(jié)合高端裝備案例,揭示了從傳統(tǒng)制造到智能制造的變革邏輯,鼓勵學生注重理論與實踐結(jié)合,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生聽楊繼榮教授做專業(yè)介紹
肖雄亮教授帶來《機器人的造夢者—機器人工程專業(yè)解析》,深度解析機器人技術(shù)如何重塑未來生活。肖雄亮教授指出:“截至2025年5月,機器人工程專業(yè)已成為融合多學科知識的核心專業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才,服務于工業(yè)自動化、智能服務、特種作業(yè)等關(guān)鍵行業(yè)。機器人工程不僅是技術(shù)突破,更是對人類想象力的延伸。未來,機器人將滲透醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、航天等領(lǐng)域,需要跨學科人才打破邊界?!彼膭顚W生敢于探索未知,以創(chuàng)造力驅(qū)動技術(shù)革新。
機器人工程專業(yè)學生聽肖雄亮教授做專業(yè)介紹
高級工程師庹春菊老師以《從機器智能到人類賦能——自動化專業(yè)解讀》為題,探討自動化技術(shù)如何驅(qū)動產(chǎn)業(yè)變革與人類潛能釋放。庹春菊老師說:“自動化不僅僅是機器取代重復勞動,其核心是通過將繁瑣或危險的任務委托給機器和系統(tǒng),從而解放人類的智力、體力和時間,讓人類能夠?qū)W⒂诟粍?chuàng)造性、戰(zhàn)略性和情感性的工作,最終提升整個社會的生產(chǎn)力和生活質(zhì)量?!彼龔娬{(diào),從工業(yè)自動化到智慧城市,自動化技術(shù)正在重塑社會運行模式。同時,她鼓勵學生在技術(shù)浪潮中把握人類與機器的協(xié)同共生之道,成為引領(lǐng)未來的“賦能者”。
自動化專業(yè)學生聽庹春菊老師做專業(yè)介紹
講座現(xiàn)場氣氛熱烈,新生們紛紛表示收獲頗豐。有學生表示:“老師們的講解讓我對專業(yè)有了全新認識,對未來的學習充滿期待?!?/span>本次活動不僅增進了2025級新生對三個專業(yè)內(nèi)涵與發(fā)展前景的理解,也為大家合理規(guī)劃大學學業(yè)、明確未來方向奠定了堅實基礎(chǔ)。