為傳承五四精神,涵養(yǎng)教育家情懷,5月4日,教育學(xué)院以 “詩墻尋文脈,研學(xué)育師魂” 為主題,把思政課堂搬到常德詩墻,以一場(chǎng)別開生面的“行走的思政課”開啟春假研學(xué)之旅。青年學(xué)子們?cè)趯?shí)景中讀詩學(xué)史、涵養(yǎng)初心,在行走間堅(jiān)定“躬耕教壇”的師者志向。上午10時(shí),研學(xué)活動(dòng)在武陵閣正式啟動(dòng)。帶隊(duì)輔導(dǎo)員徐勇在動(dòng)員中指出,這次研學(xué)不僅是文化尋根,更是一次教師職業(yè)精神的體悟。希望同學(xué)們以五四精神為指引,在行走中把文化底蘊(yùn)轉(zhuǎn)化為育人底氣,把“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的教育家精神內(nèi)化于心。
沿武陵閣至春申閣,師生們步入《百代滄?!贰睹t題詠》《武陵佳致》等篇章。講解員講述詩墻建設(shè)者們以十年之功鑄就“詩國(guó)長(zhǎng)城”的故事,本身就是一堂關(guān)于“堅(jiān)守與奉獻(xiàn)”的生動(dòng)課程。同學(xué)們品讀屈原、陶淵明、劉禹錫等與常德相關(guān)的經(jīng)典詩詞,賞析真、行、隸、篆、草諸體書法,更在“詩墻尋寶”互動(dòng)中辨識(shí)書體、賞析壁畫。大家細(xì)心記錄教學(xué)素材,將詩詞之美轉(zhuǎn)化為美育資源,努力實(shí)現(xiàn)從“文化自知”走向“教學(xué)自信”。
“以前只覺得詩墻是一座藝術(shù)長(zhǎng)廊,今天才發(fā)現(xiàn)它更是一本立體的教科書?!蓖瑢W(xué)們紛紛表示,在五四青年節(jié)這特殊的日子里走進(jìn)詩墻,接受文化浸潤(rùn)與精神洗禮,更深刻理解了青年一代傳承文脈、教書育人的使命責(zé)任。
此次研學(xué)將五四精神、文化傳承與教育家精神涵養(yǎng)有機(jī)融合,實(shí)現(xiàn)了思政課堂從“書本”到“現(xiàn)場(chǎng)”的延伸。教育學(xué)院將持續(xù)深化“行走的思政課”品牌,引導(dǎo)青年學(xué)子以青春赴使命、以實(shí)干踐初心,努力成長(zhǎng)為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的新時(shí)代教育工作者。


