(通訊員 鄭艷芳)金秋九月,新學(xué)期的序章正式開啟。2025年9月22日正式上課第一天,為全面保障新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)起步、教學(xué)秩序規(guī)范有序,人文藝術(shù)學(xué)院院長周新云帶領(lǐng)由李揚(yáng)希、李婭、廖潔毅、鄭艷芳等四位老師組成的巡課小組,深入課堂教學(xué)一線,開展新學(xué)期首輪巡課工作,以“沉浸式”檢查護(hù)航教學(xué)質(zhì)量,以“精細(xì)化”管理筑牢育人根基。
清晨的天色尚暗,教室的日光燈早早亮起,柔和的光線照亮一張張專注的面龐。不到7點(diǎn),學(xué)院各班級教室已陸續(xù)響起瑯瑯書聲——新學(xué)期首個(gè)早自習(xí),同學(xué)們以飽滿的精神狀態(tài)迅速投入學(xué)習(xí),有人手捧教材輕聲誦讀英語,有人伏案梳理新學(xué)期課程預(yù)習(xí)筆記,整個(gè)教室彌漫著“勤學(xué)、善思、篤行”的濃厚氛圍。更難得的是,同學(xué)們自覺踐行學(xué)院“無早餐、無手機(jī)、無遲到”的“三無”課堂規(guī)范,將文明自律的學(xué)風(fēng)落到了實(shí)處。

圖一 學(xué)生專注認(rèn)真的早自習(xí)
隨后,巡課小組先后走進(jìn)12個(gè)多媒體教室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,圍繞“學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、師生互動(dòng)、教學(xué)設(shè)備運(yùn)行”四大核心維度開展細(xì)致檢查。在《基礎(chǔ)寫作》課堂上,周新云院長駐足聽課30分鐘,授課教師陳虹瑾以課前小調(diào)查為切入點(diǎn),循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生思考《基礎(chǔ)寫作》課程對專業(yè)學(xué)習(xí)與未來發(fā)展的重要性,進(jìn)而拆解“立意明確、邏輯清晰、語言規(guī)范”的寫作要求與實(shí)用方法。這種“問題導(dǎo)向”的教學(xué)方式,讓原本抽象的寫作知識變得簡單易懂。課堂上,同學(xué)們積極舉手回應(yīng)問題,偶爾的互動(dòng)提問環(huán)節(jié)更是氛圍熱烈,充分展現(xiàn)出對課程的投入度與良好的課堂參與度。

圖二 陳虹瑾老師《基礎(chǔ)寫作》教學(xué)課堂

圖三 謝文芳老師《大學(xué)英語1》教學(xué)課堂

圖四 鄧璐老師《綜合英語I》教學(xué)課堂
從巡課整體情況來看,學(xué)院開學(xué)首日教學(xué)運(yùn)行呈現(xiàn)“三優(yōu)”態(tài)勢:一是學(xué)生狀態(tài)優(yōu),各班級無遲到、早退現(xiàn)象,課堂專注度高。二是教師備課優(yōu),授課教師均提前15分鐘到崗準(zhǔn)備,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)貼合學(xué)生學(xué)情,教學(xué)方法靈活多樣。三是保障服務(wù)優(yōu),教學(xué)設(shè)備全部調(diào)試到位,無故障情況,輔導(dǎo)員全程在崗協(xié)助維護(hù)課堂秩序,為教學(xué)工作順利開展提供了有力支撐。
巡課過程中,周新云院長強(qiáng)調(diào):“開學(xué)巡課不僅是對教學(xué)秩序的‘全面體檢’,更是學(xué)院重視教學(xué)質(zhì)量、關(guān)懷學(xué)生成長的具體體現(xiàn)。” 她要求學(xué)院管理團(tuán)隊(duì)以此次巡課為契機(jī),建立“巡課—反饋—整改—復(fù)查”的閉環(huán)機(jī)制,對發(fā)現(xiàn)的細(xì)微問題立即協(xié)調(diào)相關(guān)部門整改,對教師授課中的亮點(diǎn)做法進(jìn)行整理推廣,持續(xù)完善教學(xué)管理體系,為師生營造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。
新學(xué)期,新起點(diǎn),新征程。人文藝術(shù)學(xué)院將以開學(xué)首日的良好態(tài)勢為基礎(chǔ),繼續(xù)秉持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、暖心育人”的理念,通過強(qiáng)化教學(xué)過程管理、優(yōu)化育人服務(wù)舉措,助力學(xué)子在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)成長突破,推動(dòng)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與育人成效再上新臺階。(一審 羅小杰 二審 陳虹瑾 三審 周新云)