各二級學院、各相關部門:
為深入貫徹教育部和省委省政府關于高校學科專業(yè)優(yōu)化的重大部署,深化我校高等教育綜合改革,推進學科專業(yè)內(nèi)涵重塑,切實提升本科教育教學質(zhì)量,根據(jù)《湖南省教育廳關于開展2026年湖南省普通本科高校教學改革研究項目立項和結題工作的通知》要求,學校決定組織開展2026年省級教學改革研究項目申報工作?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、申報類別及核心申報條件
本次省級教改項目按普通教育、課程思政、基礎學科、人工智能+、原創(chuàng)性哲學社會科學教材、產(chǎn)教融合、勞動教育、圖書館、公共英語、人工智能賦能課程教材研究、師范教育研究專項課題十一類申報。所有申報項目除符合類別專屬要求外,還需滿足通用申報條件,各類別核心要求及通用條件如下:
(一)通用申報條件
1.申報主體。我校在職在崗一線教學專任教師、教學管理人員為申報主體。
2.人員比例。全校推薦項目中,一線教師主持占比不低于2/3,40歲以下青年骨干教師主持占比不低于50%。
3.團隊要求。項目組成員(含主持人)不超過5人;主持人限主持(含在研)1項省級教改項目,所有成員無師德師風違規(guī)記錄;原則上項目成員中至少1名具有企業(yè)工作經(jīng)歷教師或行業(yè)企業(yè)專家,鼓勵跨單位、跨學科聯(lián)合申報。
(二)各類別專屬申報條件
1.普通教育項目。對接科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,聚焦學科專業(yè)內(nèi)涵重塑、一流本科課程教材建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、實習實踐制度完善等方向。
2.課程思政項目。圍繞課程思政教學體系設計、與專業(yè)教育融合、課堂教學融入、能力提升、質(zhì)量評價與激勵機制構建等開展研究。
3.基礎學科項目。申報范圍限定數(shù)學、物理、化學、生物科學、哲學、經(jīng)濟學、中國語言文學等基礎學科,重點開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究。
4.人工智能+項目。聚焦人工智能理念、技術與高等教育專業(yè)建設深度融合,推動課程教材、培養(yǎng)方式、實習實踐、教學評價等改革創(chuàng)新。
5.原創(chuàng)性哲學社會科學教材項目。以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領,融入湖湘文化等元素,推動哲學社會科學課程教材建設,培育多樣態(tài)教材成果等。
6.產(chǎn)教融合項目。須與頭部企業(yè)合作開展,項目成員至少1名行業(yè)企業(yè)聘請的兼職教師,聚焦人才培養(yǎng)方案修訂、產(chǎn)業(yè)項目進課堂、教材資源共建、產(chǎn)教融合基地建設等。
7.勞動教育項目。緊扣高校勞動教育課程建設、與專業(yè)教育融合、勞動周制度化、素養(yǎng)評價體系構建、實踐基地建設等方向,符合國家勞動教育相關政策要求。
8.圖書館項目。圍繞圖書館立德樹人、服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、管理服務創(chuàng)新開展研究,申報主體以圖書館工作人員為主。
9.公共英語項目。僅限從事公共英語教育工作的教師/管理人員申報,均為一般項目,無重點項目申報資格。
10.人工智能賦能課程教材研究專項課題。僅限理工類基礎課程教師申報,課程范圍為高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、大學物理、大學計算機等,均為一般項目,聚焦新形態(tài)數(shù)字教材開發(fā)、理工類基礎課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究。
11.師范教育研究專項。聚焦師范類專業(yè)認證背景下的人才培養(yǎng)模式改革,重點開展師范生實踐教學體系(教育見習/實習)優(yōu)化、師范專業(yè)課程思政與師德師風教育深度融合、智慧教學、數(shù)字化課程建設以及師范生教學技能培養(yǎng)與基礎教育課程改革有效銜接等方面的研究與實踐。申報主體為從事師范類專業(yè)教學的任課教師或相關管理人員。
二、申報限額
省廳下達我校2026年省級教改項目總推薦指標29項(含師范教育研究專項),其中普通教育11項,課程思政6項、“人工智能+”3項、公共英語2項,其他項目各1項。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育項目由從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育工作者單獨申報,由省教育廳就業(yè)指導中心統(tǒng)一匯總,不占用本次學校推薦指標。該項目申報要求待省廳2026年文件下發(fā)后轉(zhuǎn)發(fā),可參照2025年文件提前準備申報材料。
三、校內(nèi)遴選
本次申報嚴格遵循“自主申報一學校評審一公示上報”的流程,各階段時間及工作要求如下:
(一)自主申報(即日起至2026年5月10日)
申報人認真研讀省廳通知及本通知要求,對照立項指南確定申報類別,填寫《2026年湖南省普通本科高校教學改革研究項目申請書》,紙質(zhì)版和電子版(PDF文檔)各一份于5月10前報送至教務處,電子版命名格式為“申報類別-項目名稱-負責人-部門”。
(二)學校評審(2026年5月11日一5月15日)
學校組織專家對項目進行評審,結合省廳指標要求確定校級推薦名單,重點向符合產(chǎn)業(yè)需求、特色鮮明、可操作性強的項目傾斜。
(三)公示與上報(2026年5月16日一5月25日)
1.學校將校級推薦名單公示5個工作日,公示期間接受全校師生監(jiān)督,對異議項目進行復核,復核不合格的取消推薦資格。
2.公示無異議后,教務處統(tǒng)一組織申報人完成省級申報材料提交報送。申報網(wǎng)址與時間:http://222.247.225.211,項目主持人線上填報為5月21日00:00-5月25日24:00。
五、注意事項
1.申報人須嚴格按照省廳通知及立項指南撰寫申報書,確保選題符合要求、內(nèi)容真實規(guī)范、研究方案具體可行,跨單位聯(lián)合申報的須提供合作單位蓋章的正式合作證明。
2.各學院與部門須高度重視本次申報工作,加強組織宣傳和指導,確保申報質(zhì)量,優(yōu)先推薦一線教師、青年骨干教師及有企業(yè)合作基礎或取得初步改革成效的項目參與項目申報。師范教育研究專項指標系省教育廳單獨通知,在附件文件指標中未體現(xiàn),請相關部門積極組織申報。
3.在未推薦至省教育廳的項目中,將擇優(yōu)立項一批校級教學改革研究項目,本次推薦至省教育廳但在省級評審中未立項的項目,直接立項為校級教學改革研究項目。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人:教務處古翠;聯(lián)系地點:精一樓424室。
七、附件
湖南省教育廳關于開展2026年湖南省普通本科高校教學改革研究項目立項和結題工作的通知
教務處
2026年3月18日