2026年4月30日,湖南省教育廳公布第六屆湖南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)名單,藥學(xué)院崔超老師主講的《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng),此次獲獎(jiǎng)是學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)以來(lái),首次在該項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新賽事中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),為學(xué)院增添又一項(xiàng)省級(jí)教學(xué)榮譽(yù)。

崔超老師作為首次參賽的青年教師,立足實(shí)驗(yàn)教學(xué)一線,勇于突破傳統(tǒng)授課模式,大膽將虛擬仿真數(shù)字化技術(shù)融入《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程,以新穎的教學(xué)思路化解抽象化學(xué)原理難懂、實(shí)驗(yàn)實(shí)操受限等教學(xué)痛點(diǎn),課堂呈現(xiàn)生動(dòng)直觀、富有創(chuàng)新。優(yōu)異成績(jī)的背后,不僅是崔超老師個(gè)人的潛心打磨與刻苦鉆研,更凝聚了學(xué)院與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的集體心血。備賽全過(guò)程中,學(xué)院高度重視、統(tǒng)籌部署,多次組織專項(xiàng)磨課與教學(xué)研討,從課程邏輯、教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新亮點(diǎn)、課件排版等方面精細(xì)優(yōu)化;教學(xué)團(tuán)隊(duì)互幫互助、集思廣益,共同調(diào)試仿真平臺(tái)、完善教學(xué)方案、攻克技術(shù)瓶頸,憑借扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作助力課程不斷精進(jìn)。

談及此次參賽,崔超老師坦言,作為實(shí)驗(yàn)賽道的“新人”,獲獎(jiǎng)既是意外之喜,更是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。從賽事規(guī)則到虛擬仿真平臺(tái)的應(yīng)用,她幾乎從零起步,反復(fù)調(diào)試、多次陷入瓶頸,卻始終堅(jiān)持“未知不等于不可能”,最終將抽象的化學(xué)原理變得直觀可感,贏得評(píng)審認(rèn)可。同時(shí)她深刻體會(huì)到,教學(xué)創(chuàng)新沒(méi)有捷徑、更無(wú)邊界,困難是突破自我的契機(jī),協(xié)作是精進(jìn)教學(xué)的基石。未來(lái),她將繼續(xù)深耕實(shí)驗(yàn)教學(xué)一線,堅(jiān)守育人初心,依托團(tuán)隊(duì)力量持續(xù)探索教學(xué)創(chuàng)新路徑,不斷優(yōu)化課程教學(xué)模式。

此次獲獎(jiǎng)是藥學(xué)院堅(jiān)持以賽促教、以賽促改、以賽促研教學(xué)發(fā)展理念的重要成果,也是學(xué)院深化教學(xué)改革、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、凝聚教研團(tuán)隊(duì)力量的生動(dòng)縮影。下一步,藥學(xué)院將以本次賽事為重要契機(jī),持續(xù)搭建教師成長(zhǎng)培育平臺(tái),鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新探索,深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)教研協(xié)作,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)體系,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,聚力賦能學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。