智能建筑學院職業(yè)規(guī)劃大賽院賽順利舉行
“志不立,天下無可成之事。”職業(yè)規(guī)劃是青年成長的航向標,更是智能建筑領域學子將專業(yè)理想錨定行業(yè)發(fā)展的關鍵一步。為引導學子明晰職業(yè)發(fā)展路徑,將個人成長與智能建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展同頻共振,12月17日,智能建筑學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院賽順利舉辦。這場匯聚創(chuàng)意與思考的賽事,不僅是學子們展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃智慧的舞臺,更是學院助力青年成長、培育行業(yè)新銳的生動實踐。在輔導員梅光華老師的悉心組織下,各班級參賽選手與觀眾有序入場,現(xiàn)場氛圍熱烈。梅老師強調(diào)了大賽對引導學生樹立職業(yè)意識、科學規(guī)劃未來的重要意義,并宣布比賽正式開始,拉開了精彩角逐的序幕。

(比賽現(xiàn)場)
城鄉(xiāng)規(guī)劃2501班劉萍同學首先登場。她結合專業(yè),明確了未來目標,并通過深度剖析個人簡歷,探索職業(yè)與核心價值的聯(lián)結。她分析了自身人格特質,解讀了行業(yè)發(fā)展趨勢,客觀看待機遇與挑戰(zhàn)。其大學規(guī)劃具體務實:大一夯實基礎、全面發(fā)展;大二深耕專業(yè);大三明確方向。她承諾將堅定信念,努力學習,為城鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量。

(城規(guī)2501劉萍比賽現(xiàn)場)
土木工程2501班黃澤超 同學從行業(yè)環(huán)境分析入手,設定了清晰的職業(yè)目標。他詳細闡述了包括課程學習、技能獲取及實習實踐在內(nèi)的行動計劃,并預判了行業(yè)潛在風險,提出了調(diào)整策略。規(guī)劃中,他特別注重心理成長目標的設定,強調(diào)抗壓與適應能力培養(yǎng),展現(xiàn)了理性規(guī)劃與個人成長并重的全面思考。

(土木2501黃澤浩比賽現(xiàn)場)
土木工程2502班賈建軍同學在探索自我與職業(yè)趨勢后,明確了職場方向。他圍繞土木規(guī)劃領域確立目標,并制定了階梯式行動方案:大一側重學好高數(shù)等基礎;大二深入學習專業(yè)核心課與工具;同時計劃提升編程技能與溝通能力。通過分析未來自動化趨勢,他明確了自身不可替代的學習方向,規(guī)劃思路清晰。

(土木2502賈建軍比賽現(xiàn)場)
土木工程2503班陳浩源同學深入分析自身性格興趣,結合志愿者經(jīng)歷等反思優(yōu)劣勢。他設定了能力提升目標,并合理考量自身資源與企業(yè)機會。通過解讀政策與行業(yè)趨勢,他敏銳指出BIM、智能檢測等人才需求,以及西北、鄉(xiāng)村地區(qū)的基建機遇。其規(guī)劃涵蓋大學四年學習與畢業(yè)初期發(fā)展,具體而富有前瞻性。

(土木2503陳浩源比賽現(xiàn)場)
面對選手的匯報,肖珍副教授、謝天添老師、孟陽君教授組成的評委團認真聆聽每一位選手的匯報。點評環(huán)節(jié),評委團妙語連珠、精準點撥,既充分肯定了選手們將個人理想融入行業(yè)發(fā)展的前瞻視野,贊揚了大家思路清晰、準備充分的良好狀態(tài);同時也直指不足,指出選手們在數(shù)據(jù)支撐、風險應對細節(jié)等方面的提升空間,并針對規(guī)劃中實踐路徑模糊、跨學科知識儲備不足等問題給出具體改進建議。評委們從專業(yè)匹配度與行業(yè)發(fā)展趨勢出發(fā),對選手職業(yè)定位進行精準剖析,結合智能建筑領域技術迭代節(jié)奏為規(guī)劃方案落地提供建設性意見,讓在場學子在思維碰撞中明晰職業(yè)方向,收獲遠超比賽本身的成長啟迪。

(點評現(xiàn)場)
此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,不僅為智能建筑學院的學子們搭建了探索職業(yè)方向、展示自我風采的平臺,更讓大家在深度思考中厘清了專業(yè)學習與職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。最后,梅光華老師對大賽進行總結。他贊揚了參賽者的精彩展示與深入思考,重申了明確個人目標、進行科學職業(yè)規(guī)劃的重要性。并鼓舞全體同學立足專業(yè),腳踏實地,將規(guī)劃付諸實踐,在未來的學習與職業(yè)道路上堅定前行,實現(xiàn)個人價值與社會需求的統(tǒng)一。
圖文|王欣怡 徐雨歡