談工程師的職責
——致智能建筑學院2025級新生
同學們:
大家好!我代表智能建筑學院全體教師熱烈歡迎同學們來常德“西郊大”智能建筑學院學習!
當唐山創(chuàng)智城的智能巡檢機器人通過5G傳回工地實時數(shù)據(jù),當上?;ㄆ齑髲B的綠色和智慧化升級將年能耗降支出低300萬元,當河北農(nóng)家院采用“機器人3D打印混凝土”技術160小時建成抗震農(nóng)房——這些正在發(fā)生的建筑革命,正是你們未來要投身的智能建造新世界。
我們智能建筑學院的人才培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)“實基礎,重應用,強能力,出特色”的高素質(zhì)應用型人才。也就是為用人單位培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線工作的智能建造工程師。
下面我將結合人工智能與智能建造的時代浪潮,為大家闡述新時代工程師的概念和崗位職責。
工程:是指以某組設想的目標為依據(jù),應用有關的科學知識和技術手段,通過有組織的一群人將某個(或某些)現(xiàn)有實體(自然的或人造的)轉化為具有預期使用價值的人造產(chǎn)品過程。在智能時代,這個過程更融入了數(shù)字孿生、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術,使建造過程更高效、更精準、更綠色。
師者:傳道授業(yè)解惑也。光有理論,重于傳授的是師;光有實際經(jīng)驗,是匠;理論與實際結合并能駕馭智能技術的才是新時代的工程師。所以,智能時代的工程師是指那些在工程專業(yè)領域,既能運用傳統(tǒng)工程知識,又能掌握人工智能、BIM等新技術,通過數(shù)字賦能解決工程實際問題的專業(yè)人才。
工程師和科學家往往容易混淆:科學家努力探索大自然以發(fā)現(xiàn)一般性法則,常問“為什么”,是研究已有的世界;工程師則遵照既定原則,在數(shù)學和科學上解決技術問題,常問“有什么用”,是創(chuàng)造未有的世界,其稱謂通常只用于在工程學某一范疇持有專業(yè)性學位或具備相等工作經(jīng)驗的人士,而其中的高級工程師、教授級高級工程師,更是創(chuàng)造未有世界的帶頭人和領軍人物。如果說傳統(tǒng)工程師是創(chuàng)造未有的世界,那么新時代的智能建造工程師則更進一步——在數(shù)字空間中先構建虛擬世界,再將其精準落地為現(xiàn)實,這正是長沙作為國家首批智能建造試點城市正在踐行的發(fā)展路徑。
工程師崗位職責可以用九個字概括為:監(jiān)(監(jiān)督)、檢(檢查)、審(審批)、驗(驗收)、參(參加)、鑒(鑒定)、處(處理)、推(推廣)、用(應用)。在智能建造時代,這些職責被賦予了新的內(nèi)涵:
(1)在監(jiān)督檢查方面,負責通過AI監(jiān)控系統(tǒng)對工程質(zhì)量和技術工作進行總體控制,監(jiān)督智能設備維護使用規(guī)程的執(zhí)行。就像長沙數(shù)智工地通過用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析等技術,實現(xiàn)對施工全過程的實時監(jiān)測,我們的工程師需要掌握智能監(jiān)測工具,讓質(zhì)量管控從“事后檢查” 轉向 “實時預警”。
(2)在審批審核方面,參加重大工程項目的智能建造方案審批,負責BIM模型的審核與優(yōu)化。湖南省人民醫(yī)院馬王堆院區(qū)項目采用“云+端”協(xié)同模式實現(xiàn)全過程正向設計,通過虛擬環(huán)境提前發(fā)現(xiàn)設計沖突,這要求我們的工程師必須精通數(shù)字化設計工具。
(3)在質(zhì)量驗收方面,運用數(shù)字孿生技術對工程基礎、主體分部和單位工程進行智能驗收。馬王堆院區(qū)項目通過三維全景智慧運維平臺實現(xiàn)全生命周期管理,這種技術已經(jīng)成為新一代工程師的必備技能。
(4)在竣工驗收與投訴處理方面,參加智能化工程項目的驗收會議,利用大數(shù)據(jù)分析處理顧客投訴并反饋。通過建立建筑數(shù)字模型,我們可以精準追溯問題源頭,提高處理效率。
(5)在質(zhì)量事故處理方面,運用AI診斷系統(tǒng)對重大質(zhì)量事故進行鑒定和處理。不定期通過遠程監(jiān)控系統(tǒng)檢查工程現(xiàn)場,結合智能分析算法,及時發(fā)現(xiàn)并處理質(zhì)量隱患。
(6)在技術推廣上,大力推廣智能建造技術、綠色建材應用,是湖南建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心路徑。湖南已將裝配式建筑納入“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和重點產(chǎn)業(yè)倍增計劃,當前正全面實施裝配式建筑發(fā)展提升三年行動,計劃2026年底實現(xiàn)全省裝配式建筑產(chǎn)值5000億元,新建裝配式建筑面積占比60%,其中長株潭地區(qū)力爭超70%,為發(fā)展明確了方向。
在湖南這片熱土上,智能建造的實踐已經(jīng)取得豐碩成果。三一筑工的建筑機器人、遠大住工的智能生產(chǎn)線、中南大學與三一集團共建的智能建造研究院,都展示了新技術的巨大潛力。作為湖南的工程師,我們既要掌握BIM、物聯(lián)網(wǎng)等通用技術,更要立足本土,推廣適合湖南特點和建筑需求的智能解決方案。
所以,工程師應該在生產(chǎn)實際中,大力提倡采用智能建造技術和綠色建材,為湖南“三高四新”美好藍圖和建設更美好的國家做出貢獻!
同學們!要當好新時代的工程師不容易,需要你們在大學四年里既學好傳統(tǒng)工程知識,又掌握AI、BIM等新技術,積極參與產(chǎn)學研實踐活動。
人生從來都是現(xiàn)場直播,沒有預演。如果把常德“西郊大”比作一張廣闊的天幕,我希望同學們在這張?zhí)炷簧?,演出自己的精彩人生?/span>
同學們請記住,為成為一名合格的工程師你們一定要:“兩眼瞄準前方,重任扛在肩上,困難踩在腳下,遺憾留在心中!”親愛的同學們,讓我們?yōu)樾袆佣枷耄?/span>
最后,祝創(chuàng)造未有世界的帶頭人和領軍人物即未來工程師的你們身體健康,生活幸福,學習愉快!
吳 曉
2025年9月9日
附:吳曉簡介
吳曉,二級教授,曾任湖南文理學院土木建筑工程學院、機械工程學院院長,現(xiàn)任常德學院智能建筑學院院長。系湖南省力學學會、湖南省應用力學學會副理事長,兼任《振動與沖擊》《空間結構》編委,《工程力學》《動力學與控制學報》《強度與環(huán)境》特約審稿人,為湖南省、廣東省、江西省、西藏自治區(qū)重大科技項目評審專家,曾獲評全國力學優(yōu)秀力學教師、湖南省優(yōu)秀教師等榮譽稱號。長期從事雙模量、非線性振動等工程力學方面研究,主持省級重點教學科研項目10余項,發(fā)表學術論文300余篇,其中EI收錄80余篇,主編教材2部,獲得省級科技進步二等獎1項、三等獎2項,省級教學成果三等獎3項。