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朦朧的初見:教育學(xué)院開展新生專業(yè)認(rèn)知系列教育活動(dòng)
時(shí)間:2025年09月08日 21:14
專業(yè)在學(xué)校情境中是指專門學(xué)業(yè),在社會(huì)意義上是指專門職業(yè)。專門學(xué)業(yè)與專門職業(yè)之間有一種特殊的耦合關(guān)系。對(duì)于剛告別普通高中教育并開始接受高深專業(yè)教育的新生來說,對(duì)專業(yè)的認(rèn)知有可能是迷茫的。針對(duì)這種情況,教育學(xué)院開展了系列專業(yè)認(rèn)知教育活動(dòng)。
9月8日下午,教育學(xué)院舉行了第一場(chǎng)專業(yè)認(rèn)知教育活動(dòng)——專業(yè)專題介紹。教育學(xué)專業(yè)的專業(yè)介紹在圖書館第二報(bào)告廳舉行,由李尚群教授主講,體育教育與思想政治教育的專業(yè)介紹,在精進(jìn)樓124階梯教室分時(shí)段舉行,分別由張善斌教授,楊峰教授主講。
三位主講人講解了三個(gè)專業(yè)的學(xué)科歸屬、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)領(lǐng)域、條件保障、學(xué)習(xí)策略、價(jià)值塑造和微專業(yè)設(shè)置等內(nèi)容。教育學(xué)院全體教師,馬克思主義學(xué)院的李故新教授,何柳博士等參加,老師們就專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提出了指導(dǎo)性的建議,并鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于挑戰(zhàn)教師。

專業(yè)專題介紹之后,專業(yè)認(rèn)知教育進(jìn)入了班級(jí)交流和個(gè)別交流的階段,并滲透到了新生教育管理的各個(gè)方面。專業(yè)認(rèn)知是一個(gè)逐漸深化的過程,下一步專業(yè)認(rèn)知教育的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向跨學(xué)科、跨專業(yè)和跨職業(yè)意識(shí)的強(qiáng)化和新文科素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)于剛剛踏入大學(xué)校園的新同學(xué)來說,他們與專業(yè)的相遇是一場(chǎng)朦朧的初見,當(dāng)他們對(duì)專業(yè)有了理性的認(rèn)識(shí)和切身的體驗(yàn)之后,也許會(huì)獲得一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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